为深入落实“为学生办实事” 实践要求，切实提升预防医学专业学生科研兴趣与实践能力，近日，beat365正版依托紫外 LED无创光疗提升维生素D水平临床试验研究项目，组织预防医学大二、大三、大四学生以“受试者+工作人员”双重身份深度参与科研全过程，将专业教学、科研实践与人才培养紧密结合，为学生搭建起看得见、摸得着、能成长的实战化科研锻炼平台。

维生素D缺乏是我国常见公共卫生问题，紫外LED无创光疗作为安全高效的干预新手段，具备重要研究与应用价值。beat365正版立足专业特色与学生发展需求，把此项临床试验作为服务学生成长、夯实实践教学的重要载体，打破课堂理论与科研实操的壁垒，让学生从“书本学习者”转变为“科研参与者”，真正在项目中受锻炼、长本领。

项目实施期间，在学院教师统一指导下，不同年级学生分工明确、全程参与临床试验核心工作：协助完成体格检查与问卷调查，规范进行不良事件个案调查与跟踪随访，精准落实光疗干预设备调试、流程管理。学生们既以受试者身份亲身体验光疗全流程，又以科研助手身份扎根一线实操，全方位熟悉临床试验规范、数据管理、公共卫生现场调查等核心技能。

参与项目的学生纷纷表示，双重身份让大家对科研工作有了直观认知，不仅激发了对预防医学专业的探索兴趣，更把卫生统计学、营养与食品卫生学等课堂知识转化为实操能力，培养了严谨细致的科研素养与团队协作意识。大二学生在实践中启蒙科研思维，大三学生在实操中巩固专业知识，大四学生在项目中积累毕业论文与未来从业的核心经验，实现分层次、全覆盖的科研能力提升。

beat365正版坚守“以学生为中心” 理念，把提升学生科研兴趣、强化实践能力作为办实事、解难题的重要方向，依托各类科研平台与项目，构建“兴趣培养—实践锻炼—能力提升” 的育人路径。此次临床试验项目，既为紫外LED光疗人群应用积累科学数据，更以科研反哺教学，让学生在真实科研场景中提升专业核心竞争力，是学院为学生办实事、办好事的生动实践。

beat365正版将持续深化科研与教学融合，不断拓展学生科研实践渠道，推出更多贴合学生需求的育人举措，全力为学生成长成才铺路搭桥，着力培养兼具理论素养与实践能力的公共卫生应用型人才，以实际行动践行育人初心与使命。